喜报！萍乡6篇特色案例入选全省家校社协同育人“教联体”典型案例

近日，江西省教育厅发布《关于公布全省家校社协同育人“教联体”典型案例的通知》（赣教基字〔2026〕12号），全省优秀典型案例名单正式揭晓。萍乡6篇特色案例成功入选，涵盖体教互融、社教同频、馆校协同三大类型，数量亮眼、特色鲜明、示范度高，集中展示了萍乡家校社协同育人改革的丰硕成果与创新实践成效。

此次入选的典型案例来自全市各区县中小学及教育主管部门，各校立足办学特色、深挖育人资源、创新协同机制，形成一批可复制、可推广的优质育人经验，全方位展现萍乡教育从“单一办学”向“多元协同育人”的高质量转型态势。

在体教互融领域，萍乡多所学校精准探索体育育人新路径，以特色实践推动“育体”向“育人”深度跨越。

萍钢中学《百炼成钢·体教共生——萍钢中学场馆赋能体教融合典型案例》（撰稿人：谢玉萍、易丽萍），充分盘活校内体育场馆资源，构建场馆化、常态化、融合化育人模式，实现体育赋能学生全面成长，打造体教共生新样板。

湘东区教育局《“4+3”协同模式助力湘东教育从“育体”走向“育人”》（撰稿人：周瑛、李丛凤），创新搭建“4+3”协同育人体系，打破育人壁垒，推动体育教育与德育、智育、美育深度融合，真正实现以体育人、以体塑魂。

萍乡市芦溪中学《萍乡市芦溪中学“体教互融”典型案例：以飞行员专项培养为抓手，构建特色化学生体质提升体系》（撰稿人：罗增根），立足特色专项人才培养，将飞行员专项训练与学生体质提升工程相结合，构建差异化、特色化、科学化的体质培育体系，走出一条普通高中体教互融创新之路。

萍乡武功山风景名胜区麻田中心学校《铸力塑魂，明眸强魄——萍乡武功山风景名胜区麻田中心学校“摔跤+”体教互融特色实践案例》（撰稿人：刘晓玉、吴新春），深挖本土传统体育特色，打造“摔跤+”特色育人品牌，以特色运动强体魄、磨意志、塑品格，让乡村体教融合落地生根、开花结果。

在社教同频维度，上栗县长平乡中学聚焦乡村教育痛点、关爱特殊学生群体，取得显著成效，既暖心又扎实。上栗县长平乡中学《家校社协同育人“教联体”助力乡村困境儿童成长——上栗县长平中学依托蒲公英志愿者协会关爱留守学生的实践案例》（撰稿人：陈丽），深度联动社会组织资源，搭建家校社关爱帮扶平台，精准守护留守儿童、困境儿童健康成长，为乡村协同育人、暖心育人提供优秀实践范本。

在馆校协同育人创新上，萍乡红色育人特色亮点突出。萍乡市安源红领巾学校《共筑育人场、共培时代魂、共享红色韵：馆校协同赋能“大思政课”实践育人的创新探索》（撰稿人：陈琳、胡小红），依托本地红色场馆资源，深化馆校合作，打通红色资源与思政课堂壁垒，创新“大思政课”实践育人模式，厚植学生红色底蕴，培育时代新人。

此次6篇省级典型案例集中入选，是省教育厅对萍乡家校社协同育人、体教融合、思政育人、乡村关爱育人等工作的高度肯定，标志着萍乡育人改革多点开花、全域提质。

据悉，萍乡市将以此次获评省级典型案例为契机，充分发挥优秀案例示范引领、辐射带动作用，持续深化家校社协同育人“教联体”建设，不断整合校内外育人资源、创新育人机制、丰富育人载体，凝聚家校社三位一体强大育人合力，全力护航全市青少年身心健康、全面发展、茁壮成长。（万炳全）

来源：大江新闻