《凤凰会客厅》｜曹端荣：毕业即就业 让职教毕业生高质量就业

就业是民生之本，如何多措并举促进高校毕业生高质量充分就业备受社会各界高度关注。特别是面对企业“招工难”和毕业生“就业难”的结构性矛盾，更需要千方百计稳定和扩大就业，提升就业质量，多措并举促进高质量充分就业。

搭好岗位供需“连心桥”，让更多优质岗位到达每一个毕业生。江西生物科技职业学院党委书记、院长曹端荣做客《凤凰会客厅》，畅谈当前职业教育发展、学校冲刺就业季、为毕业学生搭好就业桥梁的重点举措、亮点等。

主持人：当下职业教育前途广阔、大有可为。请问江西生物科技职业学院在坚持职业教育定位，以就业为导向办学，实现“提质培优”方面具体做了哪些工作？请结合实际工作谈谈学校职业教育的特色、亮点。

曹端荣：江西生物科技职业学院是一所以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的涉农高职院校。2021年，学校入选教育部、农业农村部全国100所乡村振兴人才培养优质校。先后被农业部认定为现代农业技术培训基地、全国新型职业农民培育示范基地、农民合作社培训基地、国家特有工种职业技能鉴定站，是江西省高等教师师资培训工作先进单位。获全国农牧渔业丰收奖3项，江西省科技进步奖4项，江西省农牧渔业技术改进奖4项。参与2个国家专业教学资源库。建有2个省级骨干专业、2个省级生产性实训基地，4个省级专业教学资源库。

近五年，获省级教学成果奖8项，其中省级1等奖5项。在职业院校技能大赛教学能力大赛中，获国赛1等奖1项、2等奖6项、3等奖2项，省赛1等奖11项、2等奖17项、3等奖5项。在“互联网+”创新创业比赛中，获国赛银奖1项，铜奖6项，省赛金奖4项、银奖15项、铜奖25项。其他各类省级以上技能竞赛每年获奖200多项。

“提质培优”方面，学校根据省教育厅关于职业教育提质培优行动计划工作的安排，以提质培优项目为抓手，按照“双高计划”建设目标与要求，组织开展了“1个加强、4个打造和5个提升”的建设。“1个加强”即加强党的建设，“4个打造”即打造技术技能人才培养高地、打造技术技能创新服务平台、打造高水平专业群、打造高水平双师队伍，“5个提升”即提升校企合作水平、提升服务发展水平、提升学校治理水平、提升信息化水平、提升国际化水平等相关方面建设工作。

学校通过紧密对接人才市场需求，加大多渠道筹措职业教育经费的投入，加大教师技能培训的提升，加大“双师型”师资，加强实训场所的建设，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，学校职业教育的改革得到快速发展，社会美誉度不断提升，我们培养的学生得到社会广泛认可。

主持人：产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。请问江西生物科技职业学院如何做好产教融合、校企合作文章的？

曹端荣：为更好地服务区域经济社会发展，学校高度重视产教融合、校企合作，主要从以下两个方面推动工作开展。

一是加快产教融合深度发展。学校积极落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件精神，拓展职业技能培训和鉴定服务，着力提升教师的实践教育教学能力和科技服务创新能力，调动广大教师参与产教融合、校企合作的主动性和积极性。

学校是教育部批准的第三批现代学徒制试点项目建设单位，三年来，在合作企业的共同努力下，以经济贸易系现代物流管理专业群为主，联合其他系有关专业一起，开展现代学徒制人才培养模式改革试点，取得了一系列成果，构建了校企双主体育人机制、打造了校企共建互聘共用的双导师教学团队、探索了校企招生招工一体化、制定了校企联合育人培养制度和标准、建立了校企共同管理制度长效机制等。这些成果为学校与企业夯实了合作基础和坚定了合作信心，为更多的专业开展现代学徒制人才培养提供了可复制的经验。2021年，学校该试点项目，顺利通过教育部验收，获得1项宝贵的国家级项目建设标志性成果。

学校根据乡村振兴人才培养和江西绿色食品产业链发展需求，依托校外实训基地——生物科技园建设项目，现已初步建成集实践教学、技能培训与考核、社会培训和科技服务等功能于一体的现代农业技术综合生产实训种养基地，每年能够提供上千名学生现场实践性教学。该项目已获江西省首批省级区域性职业教育产教融合公共实训基地。

二是深化校企合作协同育人。学校目前与傲农集团、顺丰物流等106家知名企业开展校企深度合作，拥有校内外实训基地近200个，通过实习实训、订单培养、学徒制培养等方式推进产教融合，为社会培养了5万余名高素质技术技能型人才。多年来，逐步形成以“共同规划、共构组织、共同建设、共同管理、共享成果、共担风险”为主要特征的校企合作治理结构，构建校企合作互惠共赢平台，完善校企合作机制，校企共同制定专业发展规划，共同修订人才培养方案、共同开发课程、共同编写教材、共建校内外实训基地、共同承担学生顶岗实习、共同培育校企员工、共同开展技术创新，不断提升校企合作的广度和深度，加大企业在人才培养全过程的参与度和融合度。

学校动物科学系围绕傲农精英订单班人才培养，今年是与福建傲农集团校企合作办学十周年，我们实施推广“五阶段、四递进”人才培养模式，根据职业院校学生自身的发展规律和认知规律，让学生由浅入深，由简入繁地深入学习，掌握全面的理论知识和各种专业技能。此外，生物工程系与广东海大等五家大型水产企业合作，开设“鲲翔”订单班，设立“鲲翔”奖学金，每年10万元，奖励资助学生，覆盖面100%。

主持人：就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程。请介绍冲刺就业季，学校在做好就业指导服务，护航学校毕业生求职之路方面的具体做法。

曹端荣：我们主要有五点做法：

一是积极推进就业信息化。利用好国家大学生就业服务平台（24365平台），快速实现就业信息登记、招聘、求职、推介、了解国家就业政策等功能，方便毕业生和用人单位之间的交流，并且为人才招聘工作提供精准、高效的服务，通过学院就业平台、班级QQ群、微信群及时推送就业信息。

二是积极开展校园招聘会。2023届毕业生就业工作自2022年12月启动，通过访企拓岗、校园招聘等形式，截至4月25日，共举办113场招聘会，提供就业岗位13056个。其中举办线上招聘会78场，提供就业岗位9984个，按专业相关企业岗位举办线下中小型招聘会35场，提供就业岗位数为3072个。同时为了更好的促进就业，学校联合青云谱区政府于五月中上旬召开大型双向招聘会，全力推进毕业生就业工作。

三是开展精准帮扶。学校建立了院领导、各部门科级以上领导干部以及专业老师与困难群体毕业生“一对一”结对帮扶机制，按照“重点关注、重点推荐、重点服务”的原则，完善信息精准推送机制。今年，为417名困难毕业生申请求职补贴，发放求职补贴41.7万元。为128名家庭特困毕业生发放求职补贴12.8万元。

四是提供就业指导提升就业能力。我们在大一、大二分别开设《职业生涯规划》与《就业创业指导》课程，帮助学生树立定位，认准未来发展方向，通过开展职业生涯体验周活动，引导学生逐步着手职业生涯规划。我们还积极组织学生参加省教育厅举办的“全省大学生就业育人大讲堂”活动。引导大学生树立正确的就业观和择业观，促进毕业生高质量充分就业。

五是激励人才创新创业。学校建立了《江西生物科技职业学院创新创业实施办法》《江西生物科技职业学院关于激励学生创新创业的学籍管理办法》《师生参与“互联网+”大学生创新创业大赛奖励办法》等10余项激励机制，为在校生和毕业生提供创业扶持和奖励。建立大学生创业孵化中心、一系一品创业街、电商创业实践中心等3个创业孵化基地，保障项目孵化场地等实训实践平台。建有创业运营模拟实训中心，可模拟农场经营管理、奶茶店运营等5类创业场景，构建虚实结合的双创教育方法，为双创学生提供沉浸式创业体验。学校参与中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛以来，主要领导高度重视、大力支持；分管领导狠抓落实、亲自指导；创新创业教育学院提前谋划、广泛发动、精心组织、全面布局。在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获国赛银奖1项，铜奖6项，省赛金奖4项、银奖10项、铜奖25项，优秀组织奖等6项。形成学生人人参与，教师积极参加的良好氛围。通过职业生涯规划大赛、创新创业大赛等途径，激励毕业生创业，进而推动就业。