以“我的井冈行”为重点的青少年思政实践活动纪实

江西省以“我的井冈行”为重点的青少年思政实践活动启动仪式现场。江西日报全媒体记者 刘靖雯摄

“我的井冈行”主题思政大课。

吉安市白鹭洲中学“我的井冈行”思政实践活动合影。

师生队伍在大井毛泽东旧居聆听思政课《勤学上进》。

10月27日晚，“我的井冈行”研学基地红礼堂内灯火通明，《跨越时空的井冈山精神》主题思政课开讲，来自新余、赣州、吉安三地的800余名师生齐聚。从三湾改编的曙光到井冈山会师的欢呼，从八角楼的清油灯光到黄洋界的炮声回响，课堂上没有冗长板书，只有史实铺陈、情景再现、红歌回荡与青春誓言。一段段革命故事、一个个英雄人物，把师生带回那段烽火岁月。课程尾声，数百名青少年同时举起右拳：“当年点燃的火种，我们接力传递；当年开创的事业，我们接续奋斗；青春无悔，强国有我！”

这样的场景，自2025年以来在井冈山不断上演。2025年9月，江西省以“我的井冈行”为重点的青少年思政实践活动在吉安市先行先试，22批次、6.73万名高一学生及井冈山大学大一学生走进井冈山开展思政实践。今年10月28日，活动启动仪式在井冈山举行，这一思政实践活动由此面向全省推开，更多青少年将踏上这片红土，以青春之姿共赴一场跨越时空的精神之约。

思政铸魂

让红色资源直抵人心

一堂思政课，怎样才算真正走进了青少年心里？

10月27日下午，井冈山革命博物馆“六个一”现场教学点的“朱德的扁担”展台前，同学们席地而坐，静心聆听授课老师讲解。讲完故事，基地老师王凤邀请学生上前体验。瑞金三中高一学生刘启航迈步上前，将仿制扁担架上肩头。25公斤的重量，他仅仅站了10秒，肩膀便微微下沉。“我只是在原地试着挑担，已经觉得吃力，革命先辈挑着物资翻山越岭长途行军，该有多难。”

课本上“朱德的扁担”5个字，此刻有了沉甸甸的分量。“艰苦奋斗”这四个字，不再只是课本上的文字，而成了肩头真切可感的力量。

不做宏大叙事的灌输，而从“一面军旗、一罐食盐、一根扁担”这样的“小切口”进入，以小见大，让历史可触可感，这是井冈山对“红色资源如何转化为育人资源”的回答。当地创新构建“1+2+N”思政课程体系：一节主题思政课奠定思想基础，两节现场思政课引发情感共鸣，N堂行走思政课把革命旧址变成“红色教室”。配套设计写红色家书、唱红色歌曲、重走挑粮路等沉浸式、体验式教学环节，让青年学子在历史与现实的对话中，读懂井冈山精神的时代价值。

课程打磨背后凝聚多方力量。当地联合中国井冈山干部学院、井冈山大学等专业力量，深挖井冈山红色文化内涵，依托12个核心教学点，精心打造了信仰之行、勤学之行、奋斗之行、使命之行4条“两天一晚”主题研学线路。串联24个课程点位，开发34堂思政实践课程，每堂课都经过300余场试讲打磨。师资队伍同步扩容提质，整合本地讲解员、思政教师、革命后代等力量，建立400余人的稳定队伍，364名思政实践教官均通过资格考核持证上岗，各教学点位配齐现场教师。

“把课堂搬到历史发生地，让八角楼油灯、朱德的扁担成为立体鲜活的教材。”长期深耕井冈山革命根据地史研究的井冈山革命博物馆副研究员何小文说，“‘我的井冈行’就是要引导学生置身历史现场感悟过往、接受思想洗礼、厚植理想信念，让红色文化可感可传，引导学生把内心感悟转化为前行力量，当好红色基因传承人。”

10月28日上午，大井毛泽东旧居内，一块“读书石”吸引学生们驻足。基地教官王成缓缓讲述：当年毛泽东同志就是坐在这里读书看报、批阅文件，留下“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”的话语。读书石旁，两棵曾遭敌人焚毁、又顽强抽枝新生的红豆杉与罗木石楠静静伫立。树烧不死，人打不垮。同学们围在石边，遥想先辈在艰苦环境下坚持求知、求索革命道路的身影，心生敬佩。

从缅怀先辈到叩问初心，这堂行走的思政课，悄悄把“为何读书”4个字种进少年心底。“当年革命先辈在这样艰苦的条件下依然坚持读书思考，我真切体会到红军坚韧不屈的意志，更要珍惜当下的学习条件，把书读好。”瑞金三中高一学生朱雅玲感慨。

机制护航

让大规模研学有序运行

单批次近4000名学生同步进山研学，交通、食宿、教学、安全等，每一个环节都是考验。如何保障大规模思政实践活动平稳有序开展？

井冈山以机制破题。活动设立“双组长+双牵头”工作专班，由井冈山党政主要负责同志担任组长，旅游管理处、市委宣传部共同牵头，下设综合协调、课程开发等7个专项工作组，47个成员单位协同联动，推行“一团一方案、一线一预案、一批一复盘、一问题一整改”的“四个一”工作模式。

“每一批学生，我们都量身定制活动方案，出发前召开调度会，同时制定专项应急预案；每批研学收官后组织复盘，对现场排查出的问题建立台账、落实闭环整改，确保每个环节都有人盯、有人管。”井冈山管理局旅游事业发展中心主任陈奇志介绍。

食宿保障同样精细入微。晚餐时分，走进“我的井冈行”研学基地食堂，教官有序引导学生列队入场。4人一桌，饭菜已提前制作完成，分装入餐盒，与水果一起摆放在桌上，学生入座即可用餐，还能按需添饭盛汤。教官与基地工作人员全程值守，一边维护现场秩序，一边做好各项保障服务。

“基地设有4个用餐点，可保障5000人同时就餐。所有食材要经过进货抽检、入库复检、第三方机构检测三道关口，现场烹饪，明厨亮灶，两小时内把饭菜全部做好。”基地餐饮负责人吴军华介绍。

安全是重中之重。在“我的井冈行”基地行政楼一楼调度中心，高清大屏实时显示每辆研学大巴的行驶轨迹与车内画面，智慧车联网平台为每一辆专车分配独立监控窗口。交通保障上，省市县三级协同发力，从学生离校出发到抵达教学点位，交管部门全程护航、分段管控，各教学点位安排交警现场疏导。车辆管理上，落实车辆、驾驶员信息一日一检，从源头消除隐患。安保防护上，各教学点位辖区派出所警力定点值守，搭配流动巡逻、无人机巡查；卫生健康部门配备随队医护人员。

“我们建立吃、住、行、学、课全套保障体系，联动市场监管、卫生健康、交通等多个部门通力协作。活动前期开展应急预案模拟演练，每批次学生抵达前，运用线上系统完成排车、排房、排餐工作，减少人为疏漏，保障大批量研学顺畅运行。”井冈山星火研学产业运营有限公司副总经理游超说。

以行砺心

让井冈实践留下印记

思政实践，最终落脚在育人。一趟井冈之行，能在孩子们心中留下什么？

晚上9点，结束《跨越时空的井冈山精神》主题思政课后，同学们陆续返回宿舍。按照研学安排，大家伏案提笔，写下一天的所见、所闻、所思。

“现场庄严肃穆，看着墙上革命先烈的名字，内心深受震撼，他们用血肉之躯守护了我们的家园。”这是井冈山应用科技学校学生宋溢豪，在革命烈士陵园收获最深的感动。当晚，他写下这段心得，又在结尾写道：“先辈的精神，如一颗种子种在心中，更如一把火炬照在心头。”

行走在先辈奋斗过的土地上，青少年不再是红色历史的聆听者，更是红色精神的感悟者。

研学带来的变化，从行走现场延伸到了日常课堂。“研学之前，部分学生对红色教育有距离感，以为只是听报告、看展板。”井冈山应用科技学校带班教师李仕莹留意到：以前上课从不举手的同学，在挑粮小道上主动帮人背竹筐；返校后，课堂抬头率更高，吃苦意识强了。一次研学不足以完成蝶变，但信仰的种子，已经生根。

“以往红色思政课大多局限在教室讲台之上，‘我的井冈行’采用‘理论+历史+体验’的递进设计，把‘知、信、行’放在真实场景中一体推进。”瑞金市第三中学高一年级组长刘志诚对此深有感触，这趟他带队123名学生参加研学，回去后还有1200多名学生要来。他说：“井冈山精神和苏区精神同根同源，这正是孩子们奔赴这里的意义。回到瑞金后，我会把这次研学的收获融入日常课堂，让红色精神跨越山河，在瑞金与井冈山之间接续传承。”

研学品牌影响力持续向外辐射。2025年至2026年8月，井冈山累计接待思政实践的师生32.65万人次，同比增长28.56%。自试运行到今年在全省铺开，活动实现零安全事故、零重大舆情、零师生投诉。“我的井冈行”先后入选全国“2025文化和旅游多业态融合高质量发展创新实践成果”、江西省全面深化改革优秀案例、2026年度全省思政工作“十佳”创新案例。眼下，“我的井冈行”正加快构建覆盖课程设计、师资配备、基地运营、安全保障、服务质量的全链条标准体系，以标准化引领红色研学行业规范发展。

从教室到旧址，场景在变，信仰不变；从课本到实地，形式在变，使命不变；从聆听者到传承者，角色在变，担当不变。“我的井冈行”这堂没有围墙的思政课，把红色基因的种子播撒进万千青少年心中。八角楼的灯光照亮来路，挑粮小道延伸向远方。接过旗帜的少年学子，把汲取的精神力量带回课堂、融入成长，让井冈山精神在接续传承中历久弥新。

江西日报全媒体记者 李 歆 刘靖雯

(本文图片除署名外由“我的井冈行”研学基地提供)