一堂行走的思政课,在井冈山红土旧址上开讲
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一堂行走的思政课,在井冈山红土旧址上开讲

“假如穿越回1928年的井冈山,必须选一种‘日常体验’,你会怎么选?A.中弹后,在没有麻药的条件下接受手术;B.连续一个月吃没有油盐的红米饭野菜汤;C.零下6摄氏度,裹着稻草御寒入睡。”

在小井红军医院旧址前,红色宣讲员抛出的这道选择题,没有标准答案,却叩击着在场每一位少年的心。

10月28日清晨,江西省以“我的井冈行”为重点的青少年思政实践活动在井冈山市红旗广场启动。来自新余、赣州、吉安三地千余名师生共同开启一堂扎根红色热土的“行走的大思政课”。

江西省以“我的井冈行”为重点的青少年思政实践活动启动仪式现场

江西省以“我的井冈行”为重点的青少年思政实践活动启动仪式现场

当思政课走出教室、走进井冈山革命旧址群,当红色资源变成“行走的教材”,会碰撞出怎样的育人火花?

旧址为课堂:可触可感,历史跳出纸页

江西是一片红色热土,井冈山是中国革命的摇篮、井冈山精神的诞生地,拥有百余处保存完好的革命旧址,是一座没有围墙的红色博物馆。

走进井冈山革命烈士陵园,吊唁大厅内黑色石碑上,金色小楷密密麻麻镌刻着15744名烈士姓名。正中央,一块无字碑默然留白——两年零四个月的井冈山斗争,4.8万余名英烈牺牲,留下姓名的只有15744人,还有3万多名烈士至今未能查证姓名。

在烈士陵园前,师生们静默缅怀、敬献花篮。北京师范大学新余附属学校学生欧阳睿泽说,这一刻,他课本里描述的牺牲与无畏,有了沉甸甸的分量:“走进井冈山,触摸红色旧址,聆听革命故事,我深深体会到今天幸福生活的来之不易。作为新时代青年,我们要传承井冈山精神,坚定理想,勤学善思,不怕困难,学好本领,扛起属于我们这代人的责任。”

学生们在大井毛泽东旧居读书石拍照留念

学生们在大井毛泽东旧居读书石拍照留念

大井毛泽东旧居的院子里,那块读书石静静伫立,历经近百年风雨冲刷,棱角早已变得圆钝。不少学生围拢过来、拍照留念。

“在那段峥嵘岁月里,哪怕条件再艰苦,毛主席也没有停下读书求索的脚步。不论刮风下雨,他常常坐在这块石头上,批阅文稿、翻看报刊,在字里行间探寻中国革命的前行之路。” 站在读书石旁,宁冈中学高一一班学生周小雅感慨,“我们如今坐在明亮教室里,有空调、有灯光,更应当珍惜条件,把书读好。”

青春有回响:以心悟史,精神一脉相承

一路寻访、一路凝望,红色精神不再是课本上遥远冰冷的词条,在亲眼所见、亲身感悟之中,沉淀成少年心底真切的理解与笃定。

师生队伍在大井毛泽东故居聆听思政课《勤学上进》

师生队伍在大井毛泽东故居聆听思政课《勤学上进》

2026年是中国工农红军长征胜利90周年,穿行在井冈山的红色地标之间,不少学子在寻访中读懂了井冈山精神与长征精神一脉相承的底色。

“作为一名赣州的学生,长征胜利90周年让我对红色精神有了更深的理解。在我心里,井冈山精神和长征精神是一脉相承的。” 瑞金市第三中学学生朱雅玲说,“今后我会继续传承这两种精神,脚踏实地、刻苦学习,把红色基因扎根心底,努力成为有担当、有理想的新时代青年。”

在北京师范大学新余附属学校政治教师王师看来,一堂好的思政课应该是理论联系实际的,虽然课堂上常常讲述井冈山精神、长征精神,但因为隔着时空距离,学生们难免觉得陌生。

王师说,通过这次井冈山之行,孩子们以后再看到这段历史时,眼前不再是冰冷的文字,而是一幅幅鲜活的画面;这份革命精神,能成为他们日后遇到挫折时坚持不懈、敢于担当的力量。最后,“希望井冈山之行能在这群高中生心中生根发芽,让红色基因一代一代传承下去。”她期许。

薪火向未来:行走不止,红色种子生根发芽

井冈山精神跨越近百年,从未落幕。山河换了新貌,奋斗换了姿态,但信仰的火种代代相传。

一场研学行程有限,精神的浸润却没有终点。

红旗广场上,授旗环节将活动推向高潮。印有“我的井冈行”“我的八一行”“我的安源行”“我的苏区行”“我可爱的中国行”字样的五面队旗,被庄重授予各设区市代表。

红旗迎风招展,青春的号角就此吹响。这背后,是一张正在铺展的红色育人网络——据统计,2025年以来,“我的井冈行”活动已累计接待青少年33万人次,入选江西省全面深化改革优秀案例,获评全省高校思政工作优秀案例一等奖。2026—2027学年预计覆盖全省55万名学生,让更多少年走进这片红土地。

思政育人的转变,正发生在这一次次行走寻访之间:青少年从红色历史的 “旁观者”,慢慢转变为红色精神的感悟者、传承者。

瑞金三中高一21班学生钟佩芸写下心得体会

瑞金三中高一21班学生钟佩芸写下心得体会

“井冈山之行虽短,但红色种子已经在我心底生根发芽。”两天一夜的精品研学结束,返程路上,瑞金三中高一(21)班学生钟佩芸写下心得体会。(文/蔡燕燕 图/程曲)