老有所学不“远行” 吉安县扎实推进乡镇老年学校建设

“不用跑县城，在家门口就能学跳舞、练太极，晚年生活充实又热闹，真是实实在在的幸福。”近日，吉安县永和镇张巷村村民魏淑芬上完课后开心地说。近年来，吉安县坚持党建引领、民生导向、资源赋能，把乡镇老年学校建设作为重点民生实事，推动优质老年教育资源下沉乡村，打通老年教育服务基层“最后一公里”。

高位统筹，筑牢家门口阵地

此前，吉安县只在县城设有一所老年大学，农村老年人想上老年大学只能往县城跑，不仅路途远，还耽误料理家务；乡镇想办学，又普遍面临场地紧张、资金短缺、经验不足等难题。

今年，吉安县将乡镇老年学校建设列为重点民生实事，纳入重点工作台账。县委组织部、县委老干部综合服务中心联合多部门组成调研组，深入19个乡镇走访摸排，掌握基层老年教育现状和群众需求。该县召集农业农村、财政等部门及乡镇负责人进行专项部署，明确乡镇老年学校建设标准和时间节点。

吉安县统筹争取专项资金146万元，用于乡镇老年学校改造阵地、更新设施、完善配套。各乡镇盘活存量，依托党群服务中心、新时代文明实践所（站）、乡村文化活动中心等，改造标准化教学场地，按“六有”标准配齐桌椅、图书和教学设备等。

同时，择优选取凤凰、横江、永和3个基础较好、需求迫切的乡镇作为送教下乡试点，首批试点学校每学期累计授课不少于50课时，参学老年人达500人次以上。目前，部分乡镇老年学校已建成投用，正式向老年群体开放。

多元师资，按需开设课程

优质师资是老年教育提质增效的关键。吉安县打破城乡师资壁垒，构建“银发乡土能人+在校特长教师”专兼职师资体系。择优吸纳乡镇退休老教师、老医务工作者、老科技工作者，组建银发公益讲师团。老教师教书法、声乐、诵读；老医务工作者讲健康养生、慢性病防护；老科技工作者讲智能设备使用、反诈知识、农业科普。同时，联动乡镇中小学，邀请在职美术、音乐、体育教师兼职授课。

为补齐基层教学资源短板，该县统一配备智能教学一体机，推行“线下教学+线上云端授课”双线模式，让农村老年人在家就能同步享受优质教学资源。课程按照“3+X”模式设置，包含政治引领必修课、素养提升基础课、乡村振兴核心课，同时根据老年人需求开设拳剑舞蹈、书画艺术、健康科普等特色课程，精准匹配老年人学习喜好。

党建引领，激发银龄动能

吉安县把党建工作贯穿乡镇老年学校建设、运营、服务全过程，依托省级离退休干部“六好”党支部创建，推动乡镇老年学校与离退休干部党支部深度融合、一体建设、双向赋能。

重点将永和镇、横江镇纳入省级离退休干部“六好”党支部创建点位，依托老年学校成熟的阵地资源、教学资源，搭建退休党员干部发挥余热的平台。同时，学校坚持普惠办学，面向50周岁以上城乡老年人开放，打破身份限制，让广大社会老年群众共享教育资源。

该县还积极引导辖区退休干部党员主动参与思想政治学习、基层治理服务、乡村振兴建设、红色文化传承等工作，在政策宣传、文明引导、邻里纠纷调解等志愿服务中发挥先锋模范作用。不少老同志在学校学有所获、又扎根乡村贡献力量，基层治理增添了银发力量，真正实现老有所为、老有所学、老有所乐。

殷姿 江西日报全媒体记者 周幸