江西传媒职业学院首次开设古籍修复方向专业

2026年金秋，江西传媒职业学院文物修复与保护专业（古籍修复方向）迎来首届新生。学校成为江西省首家开设该专业方向的高职院校，为赣鄱文脉传承链条增添来自职业教育领域的年轻力量。

为何在此时开设古籍修复方向专业？答案来自文博行业实际需求。我国现存古籍卷帙浩繁，大量珍本面临酸化、虫蛀、断线、残损等威胁，全国专业古籍修复人才缺口较大，“千年古书等不起，修复人才不够用”是行业多年来的普遍困境。从图书馆、档案馆、博物馆的文献保护岗位，到文博企业、文创机构、出版单位的修复与活化岗位，古籍修复相关职业路径较为清晰，手上有真手艺，就有施展舞台。

在江西高职教育领域，古籍修复方向此前长期空白。学校率先设立该专业，既回应行业需求，也主动服务赣鄱文脉保护。

专业正式获批前，校园“江传古籍拾光社团”已率先开展实践，把古籍装帧体验课开到莲花书屋公共文化空间，把古籍文创活化活动带到江西省图书馆“纸页之美”文创市集，并通过古籍进校园、进社区等活动，让更多人看见古籍之美，也为专业建设积累了实践经验与受众基础。社团探路的同时，学校同步推进专业建设，师生在各级职业技能大赛、非遗展演、文创设计活动中以赛促练、以练促学；校内丰富的赣版图书与古籍馆藏，成为实训教学天然的“活教材”。从社团先行探路，到成体系的专业建制落地，前期探索与积累为新专业高起点建设筑牢根基。

学校对接行业真实岗位需求与人才培养标准，搭起模块化课程体系，推进“岗课赛证创”一体化育人路径；建成专业化古籍修复实训室，棕刷、排笔、锥板等传统修复工具一应俱全，数字典藏、虚拟展示等数字化教学设备同步就位；引入非遗传承人、行业资深修复师充实师资队伍。高起点规划、高标准建设，旨在为首届新生搭建学艺平台。

对走进这个专业的学生而言，课堂不是纸上谈兵。专业以“传承修复+数字活化+科研服务地方”为核心定位，不仅教授单一修复技能，更培养能胜任古籍修复、文献保护、文创活化多岗位需求的高素质技能人才。古籍揭裱、残损修复、传统装帧是核心必修课；学校深度联动江西省图书馆、省级古籍保护传习所等文博机构，把馆藏残损古籍修复项目引进校园，学生从入学起就能接触真实修复任务；同时推进“传统技艺+数字科创”教学改革，把数字典藏、虚拟展示等新技术融入课堂，让老手艺在数字时代长出新的表达。

开门办学，才能对接最鲜活的行业一线。专业已提前布局高阶合作平台，与省级文博机构建立常态化馆校合作机制，共建实训基地与技艺传习点，邀请馆藏专家、资深修复师入校授课带徒，承接地方古籍修复、装帧复刻等真实项目，让课堂与行业一线无缝衔接；同时对标国内古籍修复领域头部院校，开展校际教学共建、师资研修与资源共享，借鉴成熟育人经验，持续提升办学水平。未来，学校将持续深化馆校、校企、校校三维协同，打造区域内有影响力的古籍文物修复人才培育基地。

报到日当天，在古籍修复与传承工作室，新生们第一次接触到真正的古籍纸页。有同学说：“以前觉得古籍修复离自己特别远，没想到学校有自己的藏书，还有修复室能亲手操作，感觉选对了。”还有同学表示：“想静下心来学好手艺，以后也能参与真正的古籍保护，做一点有意义的事。”

文脉传承不只在教科书里，也在一届又一届年轻人把“做一点有意义的事”变成日复一日的手上功夫。未来，这些年轻手艺人将从这里出发，为赣鄱文脉守护与传承贡献力量。（陈唯）