为扎实推进2026年暑期大思政社会实践，落实暑期“三下乡”“万名大学生文明实践赣鄱行”专项行动，7月6日至13日，九江学院资源环境学院“生态先锋”实践队奔赴武宁县，深入新宁镇南市村、黄塅村、渡头村、官莲乡东山村，并走进武宁县生态产品价值转化中心，围绕基层治理、人居环境提质、滨湖生态文旅、特色农耕产业、生态价值转化开展全覆盖调研与惠民志愿服务，把专业课堂搬进乡村一线，以青年视角解码武宁因地制宜推进乡村振兴的实践样板。
新宁镇
九江学院“生态先锋”实践队走进新宁镇南市村、黄塅村、渡头村，围绕基层治理、人居环境和生态产业等方面开展专题调研与志愿服务。在南市村，队员了解垃圾分类、庭院保洁、公共事务参与等事项纳入积分管理，查看积分台账、兑换点和公共服务阵地，思考正向激励如何调动群众参与村庄治理。在黄塅村，团队围绕生活污水设施运行、村容管护和儿童暑期托管等情况开展走访，并向村民宣传垃圾分类、河湖保护和污水规范处置知识。在渡头村，队员与村干部、园区工作人员交流村庄利用滨湖资源发展文旅、盘活闲置资源和带动群众就业的情况，观察生态文旅如何带动发展。
南市村着力以积分管理带动群众参与，黄塅村需要持续补齐人居环境和公共服务短板，渡头村探索生态保护与产业发展协同推进。三个村庄的发展路径不同，也让队员认识到，和美乡村建设不能简单套用一种模式，必须准确分析资源条件、群众需求和治理基础。
官莲乡
在官莲乡东山村，九江学院资源环境学院“生态先锋”实践队先与村干部座谈摸清本村种养产业、环境管护实际需求，细化调研与服务分工；随后走村入户开展生态普法宣传，普及耕地林地保护、垃圾治理知识并收集村民发展诉求；同时走进移民文化村史馆，依托史料实物学习村庄移民发展历程，实地感悟乡村振兴发展脉络。
实践队深入村内番薯农田，参与除草农事劳动，在田间劳作中真切体会农业生产艰辛，明晰乡村产业发展离不开长效管护与持续耕耘。本次实践覆盖座谈走访、生态宣讲、村史研学、农事劳动多项内容，将专业学习、劳动教育、思政教育融为一体，让青年学子近距离体察乡情民意，进一步明晰青年助力乡村振兴的使命担当。
武宁县生态产品价值转化中心
在武宁县生态产品价值转化中心，队员参观生态产业、低碳体验和本土文化展示，了解当地推动生态资源与康养、文旅、特色产业融合的实践。中心展示的“生态+林下经济”“生态+户外运动”等融合案例，让队员们直观感受到生态溢价对村集体和农户收入的直接带动作用。
同时，结合乡村调研所见，大家还围绕生态产品交易中的定价机制、风险防控和收益分配等问题进行交流，对绿色金融、生态补偿等政策支撑有了更切身的理解。
此次实践把村庄微观调研与县域绿色发展观察结合起来，九江学院实践队相关负责人表示，将整理访谈、走访和现场观察资料，形成阶段性调研成果。
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