南昌市东湖区学前教育经验入选教育部典型案例

本报讯（洪观新闻记者 张瑞哲）近日，教育部教育督导局公布了《学前教育普及普惠督导评估典型经验案例集》，东湖区《以“三阶四核”模式打造学前教育保育教育质量提升东湖范式》成功入选，成为全国优秀典型案例之一。据悉，本次全国共收录典型案例120篇，东湖区案例成为江西省5篇入选案例之一，也是南昌市唯一入选案例，为县域学前教育普及普惠发展提供了可复制的宝贵经验。

近年来，东湖区以深化建设全省学前教育保育教育质量提升实验区为契机，坚持统筹规划、系统施策，创新构建“三机制、四核心、一路径”的“三阶四核”模式，通过实施一系列保教质量提升创新举措，区域学前教育内涵发展取得突破性进展，保教质量实现整体跃升。

在顶层设计上，东湖区建立三大保障机制，实施定期调度调研机制，由区教体局主要领导牵头，按照周例会、月调度的总体思路，实施分级调度、分类调研、分层研讨的“三类协调”举措，全面梳理资源布局、普及普惠、质量提升等关键问题；健全资金投入使用机制，2022年以来累计投入近1.4亿元，用于园舍修缮、场地改造、设备更新，全区幼儿园办园条件实现系统性提质；落实常态督导反馈机制，对全区所有中小学幼儿园实施挂牌督导全覆盖，实现“一次进园、多项体检、综合诊断”。同时，现场核验指导，形成“问题清单—限时整改—跟踪复核—销号管理”闭环运行机制，全区普惠性幼儿园覆盖率达100%，“小学化”倾向动态清零。

与此同时，东湖区构建了“区级核心教研组+片区教研共同体+园本教研矩阵”三级教研网络，推动教研从“任务驱动”向“专业赋能”转型；深化游戏与教学改革，以“融美教育”理念为引领，全面实施“一园一特色”课程改革，形成了“萌教育”“出新教育”“生动教育”“童玩课程”等一批特色品牌；创新构建“梯队培养+分层研训”四型教师研训体系，实现教师梯队全覆盖、需求全对接；推进幼小双向科学衔接，整合家庭教育指导、个别化支持、衔接推进策略三大资源，构建“家园校三位一体”共育机制，有效缓解家长焦虑，提升幼儿入学适应能力。

在实践路径上，东湖区坚持“试点先行、逐步推广、持续优化”，创新“实验园—项目园—跟进园”三级联动策略，遴选不同办园基础与类型的实验园，围绕“四大核心”分别开展重点攻关，形成一批可复制、可推广的实践案例，实现优质学前教育资源全域覆盖、全域提质。

东湖区教体局相关负责人表示，将以此次入选为新起点，持续深化“三阶四核”模式，以改革创新培育保教质量提升新质生产力，聚力破解深层次发展难题，努力构建普惠优质、生机蓬勃的县域学前教育公共服务体系，奋力书写学前教育高质量发展新篇章。