全球前十！江西省图书馆荣获2026年IFLA国际营销奖

大江新闻讯 江西日报全媒体记者郭钦报道：近日，国际图书馆协会联合会（IFLA，简称“国际图联”）官方网站公布2026年IFLA PressReader国际营销奖获奖名单，江西省图书馆“寻找‘爱·悦读’小作家【读写成书】”项目（Read Classics, Write Dreams）成功跻身前十名。这是江西省图书馆首次摘得国际图书馆界顶级奖项，向世界展现中国公共图书馆的创新活力与服务实力。

国际图联覆盖全球150余个国家和地区，是世界图书馆界最具权威性的非政府专业国际组织。其设立于2002年的国际营销奖，是国际图联所有奖项中影响力大、参与国家多、专业认可度高的核心奖项之一，旨在表彰创意突出、成效显著、兼具社会价值的图书馆营销实践，为全球业界提供可借鉴、可推广的服务典范。2026年，江西省图书馆首次参与该顶级奖项申报，获奖项目“寻找‘爱·悦读’小作家【读写成书】”实践案例在青少年阅读推广、公共文化服务创新、可持续发展实践等方面展现出时代价值，为青少年阅读推广贡献了江西经验。

当前，数字时代青少年面临注意力碎片化、阅读浅表化、写作动力不足等普遍难题。江西省图书馆立足这一痛点，连续成功运营六届“寻找‘爱·悦读’小作家【读写成书】”项目，构建“主题阅读—写作支持—模拟出版—价值分享”年度循环体系，以“出版一本被图书馆永久收藏的书”为核心激励，精准服务9—15岁青少年，引导青少年从深度阅读走向创意出版，实现从文化消费者到文化创造者的身份转变。

成果可展可藏，激发持久动力。江西省图书馆为参与者制作专属电子书，为优秀“小作家”定制馆藏级纸质图书与馆藏证书，作品通过线上平台、线下展区长期陈列，让青少年的创作获得权威认证与永久留存，真正实现“读写有回响，成长有印记”。

场景赋能传播，营造浓厚氛围。江西省图书馆通过举办新书发布会、小作家分享会、馆藏作品展览、寒暑期阅读营等活动，打造有温度、有传播力的文化场景，让深度阅读、创意写作回归青少年日常，推动全民阅读走深走实。

服务全域覆盖，助力教育公平。依托全省图书馆网络，联动省市县432所中小学，重点向县级学校倾斜资源，提供写作辅导、主题解读、排版培训等全周期支持，县域学校覆盖率超六成，以普惠服务让尽可能多的孩子享有优质阅读资源。

截至目前，“寻找‘爱·悦读’小作家【读写成书】”项目已培育优秀“小作家”110名，出版作品547部，其中110部被省图书馆正式馆藏；覆盖全省11个设区市，以低成本、广覆盖、深影响的模式，成为破解青少年数字时代阅读难题的标杆实践。同时，项目同步对标联合国可持续发展目标，以普惠参与践行优质教育（SDG4），以按需印刷落实负责任消费与生产（SDG12），以文化认同培育可持续社区SDG11），为青少年阅读推广提供了具有江西辨识度的实践样本。

江西省图书馆相关人士表示，将以此次获奖为崭新起点，立足书香赣鄱建设大局，锚定全民阅读发展目标，持续深耕阅读推广领域。未来将进一步优化升级特色阅读项目体系，整合优质馆藏资源与社会文化资源，加快研发并推出阅读推广项目开源工具包，共享成熟经验与标准化服务模式。同时深度融合数字技术与阅读服务，深化馆校合作、馆社联动、基层下沉等多元模式，不断拓宽青少年阅读推广路径、创新活动形式与服务内容，持续做强青少年阅读特色品牌，以专业图书馆力量涵养少年心性、守护青少年健康成长，以点带面辐射引领全社会阅读风尚，持续赋能全民阅读提质升级，为筑牢江西文化根基、奋力谱写文化强省建设新篇章注入源源不断的书香力量。