吉安市图书馆解锁新花样 超多阅读活动等你来打卡
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吉安市图书馆解锁新花样 超多阅读活动等你来打卡

来源:吉安市图书馆

为营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围,推进书香社会建设,将阅读推广与地域文脉深度融合,吉安市图书馆在2026年全民阅读活动周期间推出一批多元化、有特色的活动。

活动一

“庐陵书声 炫彩童年”之

“读课文之韵 诵语言之美”

课文诵读大赛

📅 4月18日至19日

📍 吉安市图书馆一楼报告厅

📑 诵读小学语文课本中的经典篇目,引导孩子们深入理解课文内涵,感受语言文字的魅力,传承中华优秀传统文化。

活动二

“百姓选书,政府买单”

民生实事活动

📅 4月18日至12月31日

📍 吉安市图书馆一楼展厅、吉安新华书店庐陵县学店特定展区、吉安市新华书店中心门店(阳明东路22号二楼)

📑 持证读者可在指定活动地点或线上小程序挑选需要的非馆藏图书(单次限3本),经审核后免费借阅或快递到家,免费畅享优质新书资源。配套开展主题书展、线上选书通道、亲子阅读等活动。

活动三

“夜来阅享”亮灯仪式

📅 4月22日晚上7:30

📍 吉安市图书馆

📑 全省113家公共图书馆同步开展亮灯仪式,点亮馆舍灯光。

活动四

“庐陵书声 阅见美好”

全市图书推荐官征集活动

📅 4月23日至12月

📑 (一)诵读·红色文化。选取一本与吉安红色文化主题相关的书籍(诗歌、散文、书信、回忆录等片段),可通过诵读方式,用声音再现波澜壮阔的历史场景与感人细节,传递理想信念的力量,并阐述该书对个人成长、价值观塑造的启示,以及推荐理由。

📑(二)品读·庐陵文化。选取与庐陵文化相关的书籍(如庐陵名人传记、庐陵历史典故、庐陵诗词文集、庐陵民俗文化等),分享阅读感悟,阐述书籍中蕴含的庐陵文化内涵、人文精神,说明推荐理由。

📑(三)荐读·书院文化。聚焦庐陵书院文化(如白鹭洲书院、阳明书院等),选取与书院文化相关的古籍、史料或故事,谈谈书院文化对当代阅读推广、文化传承的现实意义。

📑(四)其他推荐形式。可以自由创新推荐形式,也可以将多种推荐形式结合。人数不限,形式不限。

活动五

庐陵书声 书海大冒险

——寻找失落的故事宝藏

📅 4月24日晚上7:30

📍 吉安市图书馆

📑 借鉴“实境解谜+体能闯关”的互动模式,将图书馆书架、借阅区、阅览室转化为“藏宝地图”,让孩子在团队协作、感官挑战和线索推理中感受“发现”的乐趣,从而激发阅读内驱力。

活动六

“庐陵书声 炫彩童年”

之少儿绘本阅读活动

📅 4月25日上午9:00

📍 吉安市图书馆少儿阅览室

📑 精选适龄绘本,结合故事讲读、角色扮演、手工创作等多元互动形式,由专业老师引导亲子深度参与,通过亲子共读培养儿童良好阅读习惯,预期形成“阅读启蒙+能力培育+家庭教育”三位一体成效。

活动七

“庐陵书声 智趣满园”

——春日传统文化体验活动

📅 4月25日上午

📍 吉安市图书馆

📑 精心设置四大特色环节:“庐陵诗词益智游”趣味闯关;《西游记》经典名著有奖问答;非遗雕版印刷、手工漆扇等体验活动。凡参与活动者,均可赢取精美文创好礼。

活动八

“庐陵书声 经典共读”

之“茶韵书香”读书会(第二期)

📅 4月25日下午3:00

📍 吉安市图书馆

📑 以茶为媒、以书会友,邀请读者共赴一场浸润心灵的茶香之旅,在阅读中感受千年茶文化的深厚底蕴与独特魅力。

活动九

“书香庐陵”少年儿童创意阅读季暨

“学习杯”中华经典诵读工程

📅 2026年4月25日至26日

📍 吉安市图书馆一楼报告厅

📑 根据学生年龄特点,有机结合“阅”+“读”,组织学生共读好书,以阅读创作、阅读演讲、阅读辩论等形式,从作者、读者、文学创作等不同角度多方位对图书进行延展性思考。

活动十

跟着长征读懂中国

——江西省“领读人”音视频征集活动

📅 自通知发布之日起至4月30日

📑(一)荐读·长征书籍,推荐一本与长征主题相关的书籍,分享读后感,阐述这本书对个人成长、价值观塑造的启示,以及推荐的理由。

📑(二)诵读·长征经典,选取与长征主题相关的诗歌、散文、书信、回忆录等片段进行朗诵。诵读需情感真挚,准确传递文本蕴含的革命情怀与精神内涵,可搭配契合主题的背景音乐。

📑(三)讲述·长征故事,分享一个让你感动或深受启发的长征故事。讲述故事背景、感人细节,并结合现实谈谈这个故事带给你的精神鼓舞和人生启示。讲述需史实准确,语言生动。

📑(四)论读·长征精神,结合新时代背景与个人思考,围绕长征精神在当代的意义、如何传承红色文化等内容展开论述。

📑(五)特邀诵读·毛泽东诗词,选取毛泽东诗词中有关长征的经典诗篇,各图书馆邀请文化、社科、教育、科技、体育、经济、媒体等领域的阅读爱好者参与诵读,回望革命征程,感悟初心使命,传承长征精神。

📑(六)其他领读形式,可以自由创新领读形式,也可以将多种领读形式结合。人数不限,形式不限。