江西庐山市：开展教辅整治“突击战” 建强校本作业体系赋能教研

为进一步推进教辅材料问题整治“突击战”工作，江西九江庐山市按照“防反弹、斩断链、优供给、提质量”思路，进一步建强校本作业体系，打造智慧助学平台，努力办好人民满意的教育。

规范教辅材料管理，是落实“双减”政策，促进教育教学改革、维护教育秩序、促进学生全面发展的重要内容。庐山市高度重视校本教研与校本作业设计，系统构建“校本作业资源库”，打造“智慧乐园”与“活力驿站”，推动作业从“统一布置”向“分层精准设计”升级，助力学生全面发展、健康成长。

学生们在“智慧乐园”前自取校本作业

庐山市第二小学教务主任游英告诉记者：“我们确定了以年级为单位，分学科、分段进行校本作业设计，在设计之后，我们进行了审核，在10月初，我们形成了初稿，然后由教务处组织力量对各学科进行了初审，再由校长进行复审，复审之后，我们发到印刷厂统一打印，打印完之后，分发给年级备课组长，由备课组长按进度分放到智慧乐园，供学生自取。”

“我们创新利用楼梯角空间，打造了分学段的‘活力驿站’。课间，学生可在管理员的引导下自主取用跳绳、球类等器材，在指定区域自由运动。这十几分钟的‘能量补给’，将孩子们从课业压力中解放出来。”庐山市第四小学教务主任张琪说。

“‘活力驿站’让我的校园生活更加丰富，缓解了我们的学习压力。”学生张紫萱说。

庐山市积极响应国家教育数字化战略部署，持续加大人工智能教育投入，搭建“庐翼学”AI智慧助学平台，精准满足不同学段学习需求，真正达成“减负增效、减量增质、减压增信”的核心目标。

庐山市引入“庐翼学”AI智慧助学平台助力教学

目前，庐山市8所城区学校已试点“庐翼学”AI 智慧助学平台，构建“教师-学生-家长”三方协同模式。“教师端实现备课、作业布置批改、学情统计一体化，减负增效之余精准因材施教；学生端依托名师资源与平板设备，可预习、完成作业，还能生成个人错题库，推动学习从被动变主动；家长端则让家长实时掌握孩子学习动态，真正把民生实事做到教育‘心坎上’。”庐山市教体局教研室负责人莫陈英告诉记者。

教育是国之大计、党之大计。庐山市把全市中小学教辅材料征订问题整治“突击战”工作作为分内之事、应尽之责，集中时间、集中力量、集中精力，以校本作业建设破教辅依赖，以教研赋能助学生成长，推动教育回归本质，回应群众所呼所盼。（胡伟杰 程永琪）