青春之光 点亮童心！00后教师接力乡村教育事业（图）

4月29日，丰城市蕉坑乡力富小学，聂卫珍（右一）、卢汉琪（右二）两名老师将孩子们聚在一起，利用课余时间练习合唱，激发孩子们对音乐的热爱和兴趣。

9月3日，丰城市蕉坑乡力富小学操场，师生们正在进行新学年的第一次升旗仪式。

老师因材施教，关注每名学生的课堂表现。

针对人数较少的班级，老师会采取更自由、更有效的教学方式。

课后，老师陪着孩子们在操场上玩游戏，共同度过快乐时光。

9月3日，老师陪着孩子们回家，进行新学年家访。

9月3日，年轻的老师们一起午餐，交流、讨论教学方法。

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9月3日7时许，伴随初升的朝阳，丰城市蕉坑乡力富小学负责人聂卫珍来到学校，走进任教的一年级教室，在黑板上写下9名新生的姓名和今天的课程表，随后前往办公室整理国旗，为新学期的第一次升旗仪式作准备。窗外，8个年轻的身影正沿着不同的山路往学校汇聚——他们是力富小学的教师，最小的出生于2006年。

蕉坑乡地处丰城市、崇仁县和乐安县交界处，力富村又是这个山区乡镇最偏远的村庄之一。因为交通不便，当地村民的子女大都就读于力富小学。聂卫珍2022年从宜春幼儿师范高等专科学校毕业，一年的跟岗学习后就回到家乡蕉坑乡担任小学教师。目前，力富小学一共有33名学生，9名教师负责6个年级的所有课程。“最多的年级有9名学生，最少的年级只有2名，我们会根据每名学生的情况，提供个性化教学。”聂卫珍说。

和聂卫珍一样，该校的其他教师大多成长在农村，学成后又回到农村，为乡村教育贡献青春力量。力富小学老师虽少，但大家发挥所长，音乐、体育、科学等课程一门都不少；老师们还联系城里的志愿者老师，为孩子们上高质量的艺术网课；课后，老师和孩子们一起做运动、玩游戏，丰富孩子们的课余生活。“学校里大部分是留守儿童，所以教学中我会更加关注孩子们的心理问题，呵护他们的身心健康发展。”四年级教师黄雨丝说。

据了解，今年又有两名刚毕业的教师加入力富小学这个大家庭，接力乡村教育事业。这些00后乡村教师，是可敬的“点灯人”。他们点燃的，不仅是孩子们心中的知识之光，更是希望之光、梦想之光。

（本报全媒体记者 吴文兵 吴福清 摄影报道）