


来源:井冈山报
许春花 本报全媒体记者 康美权
每到暑期,防溺水就成了各级政府和学校的大事。可在拥有赣江段51.4公里、近300条大小河流的吉水县,走出了不一样的路:别人在“围着水域筑防线”上层层加码,他们还多出“教给孩子真本事”的深谋远虑。一守一教这套“组合拳”下来,交出了2022年以来全县学生溺水事故“零发生”的亮眼成绩。暑期防溺水的“硬骨头”,吉水是怎么啃下来的?他们的秘诀,藏在从“筑牢防线”到“教会本领”的转变里。
盯紧水域,织密防护网
清晨6时半,文峰镇井头村的河道边已响起脚步声。“这段河道有3个湾,水草多,是孩子们夏天爱去的地方。”村党支部书记匡青云带着两名巡防队员,开始了一天中的第一次巡查,河道边警示牌上“水深危险,禁止戏水”的红漆字在晨光中格外醒目。
在吉水,“盯水域”不是一句空话,而是落到实处的网格化管理。该县建立了“县、乡、村、组”四级看管制度,将全县286条河流、1342座水库和近5000处大小水塘,全部纳入网格。每个网格明确县级领导包片、乡镇干部包村、村干部包组、村民代表包点,对广大儿童纳入“一对一”结对包保,形成“横向到边、纵向到底”的防护网。
“光有人盯还不够,硬件得跟上。”县教体局安全股股长张贤荣指着一本台账说。2022年以来,全县投入380余万元,对重点水域进行排查整改,新增和修缮警示牌、防护栏、救生圈等“四个一”设施450余处,配置救生物品900余套。
傍晚时分,县公安局的巡逻车沿着河岸缓缓行驶,车顶喇叭循环播放着防溺水提示。“只要看到孩子在水边逗留,我们就上前劝离。”62岁的邹玉金说,她所在的“夕阳红巡防队”一到夏天,每天要在城区水域转上四五圈。
去年夏天,醪桥镇中心小学教师刘一帆在走访中发现,学生传宇总爱去村头水塘摸鱼,存在安全隐患。刘一帆当即与家长沟通,又联合村委会为水塘加装防护栏,同时购买科普读物送给传宇,用趣味知识转移他的注意力。“盯紧水域安全不只是‘硬防范’,更要读懂孩子的心思做‘软引导’。”刘一帆说。
强化认知,宣传全覆盖
“各位学生请注意,现在播送防溺水安全知识:不到无安全设施的水域游泳,不在上下学路上戏水打闹……”进入暑期,每天早上、中午和傍晚时分,金滩镇的“村村通”广播准时响起。
在吉水,防溺水宣传不止于“盯水域”的警示,更着力强化家长和孩子的安全认知。该县多部门联动制作方言版防溺水宣传片,通过电视、广播、微信群和LED屏滚动播放;各乡镇组织流动宣传车,走村串户用乡音播报提示;学校里,“防溺水主题班会”“安全知识竞赛”让孩子们在互动中记下避险要点。
“光说‘不能下水’不够,得教‘万一落水怎么办’。”该县应急管理局工作人员说。他们联合红十字会开展“救”在身边行动,教官们走进校园,手把手教孩子们心肺复苏。目前,全县已完成应急救护员培训800余人次,防溺水普及培训超1万人次。
同时,广大教师通过“万师访万家”活动,把安全知识送进每个家庭。水南镇中学教师叶丽丹在走访时发现,留守学生尹善远常溜去河边玩,当即联系村委会,安排尹善远参加文明实践站的暑期托管班,用陪伴代替说教,让“远离危险”走进孩子心里。
转变理念,教会真技能
“收腿、翻脚、蹬水……”吉水县思源实验学校游泳馆里,孩子们在教练黄强指导下练习游泳。这是吉水防溺水的“关键一步”:从“不让下水”到“教会游泳”,用技能筑牢安全防线。
“以前总说‘水火无情’,但如果孩子们掌握了游泳技能,发生意外时就多一分生机。”县教体局副局长郭湘斌说。为此,该县投资3500万元建成可容纳500人的体育中心游泳馆,投入300万元为18个乡镇配备支架式或充气式泳池。同时,培训97名游泳教师,其中既有专业教练,也有通过培训持证上岗的学校教师。
“水花行动”不只是教游泳,更穿插着救援知识:“发现有人落水,不能盲目下水,要大声呼救并找漂浮物”“被水草缠住时,要保持冷静慢慢解开”。
“以前家长总担心‘学游泳更危险’,现在看到孩子不仅会游了,还懂自救,都主动报名。”郭湘斌说,“从‘要我学’到‘我要学’,理念的转变让防溺水有了更坚实的根基。”
从“盯水域”的严防死守,到“教技能”的主动作为,吉水的防溺水操作,既筑牢防线,更教会孩子们直面风险的能力——这或许就是“零发生”背后最值得借鉴的答案。