江西建设新时代高素质专业化教师队伍 共有专任教师69.42万人

2024年，芦溪县特殊教育学校党支部书记、校长、教师刘小清获评2024年度全国教书育人楷模；2023年，江西中医药大学教授刘红宁获评2023年度全国教书育人楷模；2022年，上犹县特殊教育学校校长蒙芳获评2022年“最美教师”……

教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。近年来，省委、省政府始终坚持把教育摆在重要战略位置，以教育家精神引领新时代高素质专业化教师队伍建设，努力培养争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。目前，全省各级各类学校共有专任教师69.42万人，优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现，教师队伍建设量质齐升，为办好人民满意的教育奠定了坚实基础。

德能并重 教师队伍素质稳步提升

把奉献与爱心放在首位的全国教书育人楷模刘小清，身体力行促进民族团结的高校辅导员米拉迪力·麦麦提阿伍拉，将思政课讲进学生心坎里的思政课教师熊才意……9月6日，在江西省庆祝第40个教师节文艺展演上，一批优秀教师代表集体亮相。他们，是江西数十万教师的杰出代表，用实际行动践行着教育家精神，诠释着教育的真谛，为科教强省和教育强国建设发挥光和热。

每一个时代都赋予了教师特殊的使命，新时代更是对教育工作者提出了新的要求与期冀。党的十八大以来，我省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的创新理论凝心铸魂、强基固本，省委教育工委、省教育厅持续举办全省高校党委书记校长提高政治能力专题研讨班、全省普通高中书记校长能力提升培训班，确保书记校长全面准确贯彻党的教育方针。将教师思想政治素质和师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用等工作的首要要求和第一标准，引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，切实担负起立德树人使命任务。

《礼记》载，“师也者，教之以事而喻诸德者也”，教师的职业特性决定了这一群体应是“经师”和“人师”的统一者。我省在教师培养过程中既注重“经师”培养，又注重“人师”培育，把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置。搭建教师信用平台，建立师德负面清单，探索建立师德评价核心指标体系，相继出台《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法》《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》等，严守师德红线、营造风清气正的教育生态。

坚持高质量发展是新时代的硬道理。我省实施“1+11+100”高校与县域基础教育“大手牵小手”协同提质行动和基础教育师资硕士研究生培育计划；出台《江西省贯彻落实<新时代基础教育强师计划>十五条措施》；构建五级教师培训体系，健全省、市、县三级中小学领军教师选拔培养体系；实施“乡村教师学历提升计划”，推进职业教育“双师型”教师建设，加强高校高水平教学科研人才队伍建设，持续不断为教师赋能，促教育提质。

贵师重傅 营造尊师重教好风尚

为庆祝第40个教师节，连日来，教育家精神宣讲、为教师亮灯、为长期从教教师颁发荣誉证书、走访慰问等活动在全省各地各校火热开展。

国将兴，必贵师而重傅。江西素有尊师重教的优良传统，每年教师节，全省各地各校都会开展形式多样的表彰庆祝活动，用心用情为教师欢庆这一专属节日。近年来，我省还通过“感动江西教育年度人物”、中小学“最美教师”和高校“最美辅导员”等推选活动，定期表彰师德高尚、扎根基层、在教育教学工作中业绩突出的教师。

在师德典型的引领感召下，江西优秀教师不断涌现，王祖德、支月英、朱辉球、张俐、周义朋、刘红宁、刘小清等7位教师获评全国教书育人楷模，慎魁元、程风、赖勋忠、蒙芳等4位教师获评“最美教师”，胡邦宁获评全国“最美高校辅导员”……

建设高素质专业化教师队伍是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的工作。致力于持续巩固提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，江西拿出了一个又一个实际行动。

——全面落实义务教育教师平均工资收入水平“不低于”政策。建立乡村教师乡镇工作补贴制度，完善特殊教育教师教职工津贴费发放管理办法，省级财政每年投入专项资金5.46亿元用于发放艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴、连片特困地区教师生活补助。

——推出一揽子尊师惠师举措。改善乡村教师住房、就餐等基本生活保障条件有关政策。实施优秀教师景区免门票优惠政策，组织优秀教师休假疗养，实施“关爱乡村教师健康行动”，2021年至今为全省10万余名乡村教师提供免费体检服务。

——健全完善长期从教教师荣誉制度。每年教师节前向在乡村学校任教满20年和在各级各类学校任教满30年的在岗一线教师颁发荣誉证书。出台《江西省减轻中小学教师负担十八条措施》，制定中小学教师减负清单，切实解决教师非教学任务过重问题。

这一项项创新改革措施，激发了全省教师队伍的潜力，让广大教师的职业荣誉感、归属感、获得感不断增强。

培精育新 教师资源配置持续优化

刚刚过去的暑假，参加暑期“三下乡”活动的江西师范大学公费师范生院的同学们收获颇丰。开展社会调研、走入社区服务居民、深入山村支教……师范生们增长了学识，开阔了眼界，锤炼了教书育人本领。

乡村教师是推动乡村教育高质量发展的基石，我省对乡村教师始终“高看一眼，厚爱一等。”通过中小学教师全省统一招聘、中央“特岗计划”教师招聘、安置农村定向师范生、接收部属和省属公费师范生以及地方自主招聘等方式，及时补充中小学教师，近三年累计补充招聘中小学教师5万余名。组织实施“银龄讲学计划”和“三区”人才支持计划、高校音体美师范生实习支教计划，吸引和激励更多优秀人才投身乡村教育。

致力于缓解乡村教师队伍的结构性矛盾，我省建立名师、名校定向支持乡村教师等机制；大力实施乡村教师职称“定向评价、定向使用”试点改革，对乡村中小学教师职称评审不做论文、课题项目、头衔称号等刚性要求，对在艰苦边远地区农村学校任教累计满25年且仍在农村学校任教的教师，可不受岗位结构比例限制申报评聘相应专业技术岗位层级的起点等级。2019年以来，全省有18789名乡村中小学教师通过“定向评价、定向使用”改革获得高一级职称，其中符合“在艰苦边远地区农村学校任教累计满25年”条件晋升高一级职称的有6502人。

鲜明用人导向、畅通晋升通道。我省大力推进教师职称制度改革，全面下放高校职称评审自主权，建立符合各级各类教师岗位特点的考核评价指标体系，修订完善《江西省高等（职业）学校教师职称申报条件》《江西省中等职业学校教师职称申报条件》《江西省实验技术人才职称申报条件》《江西省中小学教师职称申报条件》，有效扭转了教师一提到“职称”就闹心的局面。

我省切实为广大教师办实事、解难事，营造良好环境，教师这一立教之本更加稳固、兴教之源愈加丰盈，越来越多教师正在将全部精力和满腔真情献给教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。

表彰名单

2024年度全国教书育人楷模

刘小清 江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校

党支部书记、校长、教师

2024年全国教育系统先进集体

南昌大学附属学校

南昌市安义县鼎湖镇板溪小学

九江市中心幼儿园

景德镇市昌河实验小学

萍乡市第六中学

新余市渝水第七小学

鹰潭市余江区锦江镇中心学校

赣州市会昌县白鹅初级中学

宜春市樟树市药都小学

上饶市婺源县秋口中心小学

江西省吉安市白鹭洲中学

抚州市广昌县第二小学

赣州市信丰县特殊教育学校

萍乡市工业中等专业学校（萍乡技师学院）

宁都技师学院

江西省医药学校（江西省医药技师学院）

江西农业大学猪遗传改良与种质创新全国重点实验室

华东交通大学土木工程教研创新团队

江西中医药大学药学院

赣南师范大学国家脐橙工程技术研究中心

江西环境工程职业学院家具学院

2024年全国教育系统先进个人

（全国模范教师）

徐 丽 南昌市特殊教育学校

熊春文 南昌市南昌县南新中学

张丽群 九江金安高级中学

周建中 景德镇一中

金小玲 萍乡市莲花县城厢中学

刘小玲 新余市第一中学

方文欢 鹰潭市第二中学

黄金月 赣州市定南县鹅公中学

易少彬 赣州市第三中学

陈江山 宜春市袁州区水江镇小洞小学

包 磊 上饶市鄱阳县莲湖乡第一中学

曾小慧 吉安市永丰县恩江中学

肖惠文 吉安市泰和县水槎乡中心小学

危有斌 抚州市东乡区珀玕乡初级中学

肖承钱 江西现代技师学院

郑 春 江西省通用技术工程学校（江西省通用技工学校）

洪一江 南昌大学

刘燕德 华东交通大学

丰土根 江西理工大学

邓 芳 南昌航空大学

刘永萍 豫章师范学院

吴 韬 江西外语外贸职业学院

2024年全国教育系统先进个人

（全国教育系统先进工作者）

付妍妍 江西师范大学

焦旻敏 吉安师范附属小学

2024年全国教育系统先进个人

（全国优秀教师）

吴小平 江西师范大学附属中学

陶思琦 南昌市新建区第二中学

黄 茜 南昌师范附属实验小学

高 明 九江市庐山市海会中心小学

段宝国 江西省都昌县第二中学

吴先丽 景德镇二中

彭艳峰 萍乡市第三中学

姜志勇 新余市渝水区良山中学

陈萍花 鹰潭市余江区杨溪乡中心学校

赖积华 赣州市南康区第六中学

肖 琴 赣州市于都县雩山中小学

徐伟明 赣州市龙南市杨村镇蕉陂小学

梁剑斌 宜春市高安市蓝坊镇初级中学

李余彦 宜春市万载县黄茅初级中学

黄时军 上饶市广信区黄沙岭乡中心小学

方 洁 上饶市实验中学

杨四仔 吉安市第一中学

张云如 江西省新干中学

罗福才 抚州市乐安县潭港学校

吴君梅 抚州市崇仁县特殊教育学校

陈约奇 江西技师学院

罗红彬 江西省交通运输学校（江西交通技师学院）

向妙莲 江西农业大学

石钰锋 华东交通大学

卢宝阳 江西科技师范大学

王 颖 南昌工程学院

赖 丹 赣南科技学院

何 琦 江西陶瓷工艺美术职业技术学院

贾颖莲 江西交通职业技术学院

2024年全国教育系统先进个人

（全国优秀教育工作者）

史南城 上饶市余干县实验小学

钟凌云 江西中医药大学

刘 曼 江西机电职业技术学院

2024年全省中小学“最美教师”

熊才意 江西师范大学附属中学红谷滩区滨江分校

樊爱婷 南昌市复兴外国语学校

夏 宇 景德镇市昌江区吕蒙中心学校

叶红英 萍乡市田家炳中学

孙霞明 赣州市安远县东江实验学校

姜月红 上饶市横峰县第一小学

肖惠文 吉安市泰和县水槎乡中心小学

黄树华 抚州市东乡区实验中学

徐燕青 九江市第十一中学

刘圣华 江西省莲花中学

李解泽 鹰潭市第二中学

陈惠华 赣州市安远县第一中学

程思琴 江西省丰城市第一中学

张晓凤 上饶市弋阳县东兴中学

李新云 吉安市新干县第二中学

熊军辉 抚州市临川区茅排乡初级中学

余 静 南昌市铁路第一中学

张丽珍 新余市分宜县第二中心小学

赖静怡 赣州市文清路小学

黄智萍 上饶市横峰县职业中学、横峰县第三中学

2024年度全省高校“最美辅导员”

米拉迪力·麦麦提阿伍拉 江西科技学院

明海伟 南昌大学

吴焱军 江西农业大学

陈 婷 景德镇陶瓷大学

赖 华 江西理工大学

何 川 江西警察学院

陶紫薇 江西机电职业技术学院

朱艺璇 江西师范大学

谢萌萌 南昌航空大学

朱璐璇 豫章师范学院