江西省委宣讲团深入赣州市、江西中医药大学、江西警察学院、南昌师范学院宣讲

江西省委宣讲团深入赣州市、江西中医药大学、江西警察学院、南昌师范学院宣讲

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在赣州市举行。本报全媒体记者 杨文斌摄

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在赣州市举行。本报全媒体记者 杨文斌摄

本报讯 (本报全媒体记者)8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在赣州市举行。省委宣讲团成员、省纪委分管日常工作的副书记、省监委副主任许朝杰作宣讲报告。

报告会上,许朝杰分别从深刻领会党的二十届三中全会的重大意义、深刻认识党的二十届二中全会以来党和国家事业取得的重大成就、深刻领会进一步全面深化改革的总体要求、深刻领会进一步全面深化改革的重大举措、深刻把握进一步全面深化改革的根本保证、深入贯彻落实全会精神的重要要求等六个方面,对党的二十届三中全会精神进行了深入细致的阐释和解读,并就抓好全会精神的贯彻落实提出了意见建议。

宣讲报告主题鲜明、内容丰富,对于深刻理解和把握党的二十届三中全会精神提供了有益指导。大家纷纷表示,将切实把党中央、省委改革部署转化为现代化赣州建设的生动实践,奋力打造改革创新试验田。

8月26日上午,在江西中医药大学宣讲结束后,傅云与学校师生互动交流。通讯员 余 浩摄

8月26日上午,在江西中医药大学宣讲结束后,傅云与学校师生互动交流。通讯员 余 浩摄

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在江西中医药大学举行。省委宣讲团成员、省委宣传部分管日常工作的副部长傅云作宣讲报告。

傅云对党的二十届三中全会精神作了系统宣讲,尤其是对突出教育科技人才体制机制一体改革、落实立德树人根本任务、服务国家战略和经济社会发展、大力推进教育公平、推动产学研深度融合发展等内容进行了深入解读,并就打造更多一流学科、推进科研成果转化、弘扬中医药文化等工作,提出了具体建议。

宣讲报告主题鲜明、内容翔实、联系实际、生动鲜活,为学校师生学习贯彻党的二十届三中全会精神提供了有力指导。大家表示,要以学习贯彻全会精神为契机,以进一步全面深化改革激发动力活力,加快建设高水平有特色的中医药大学,努力在培育中医药人才、打造中医药品牌、推动中医药文化“走出去”等方面展现更大作为。

宣讲结束后,傅云还与学校师生进行了互动交流。

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在江西警察学院举行。朱宸廷摄

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在江西警察学院举行。朱宸廷摄

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在江西警察学院举行。省委宣讲团成员、省委政法委常务副书记林强作宣讲报告。

宣讲中,林强紧紧围绕习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话和《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,分别从党的二十届三中全会的重大意义、中央政治局工作报告的主要精神、进一步全面深化改革的总体要求、进一步全面深化改革的重大举措、扎实做好下半年工作、全会精神的学习贯彻等六个方面,运用生动的案例、翔实的数据,对全会精神进行了系统、深刻的阐述和宣讲。

报告会设主会场和分会场,江西警察学院校领导、二级巡视员、校直各单位主要负责人、全体教职工及学生代表共500余人聆听宣讲。大家纷纷表示,将深入学习领会全会精神,结合工作实际,推动各项改革精准落地。“我将立足公安教育岗位,不断深化教学改革,努力培养更多高水平应用型公安专业人才。”江西警察学院治安管理系教师邹俊说。

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在南昌师范学院举行。 本报全媒体记者 李 芳摄

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在南昌师范学院举行。 本报全媒体记者 李 芳摄

8月26日上午,学习贯彻党的二十届三中全会精神省委宣讲团宣讲报告会在南昌师范学院举行。省委宣讲团成员、江西师范大学党委书记黄加文作宣讲报告。

宣讲中,黄加文紧紧围绕习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话和《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,分别从深刻理解和把握党的二十届三中全会的重大意义、党的二十届二中全会以来党和国家事业取得的重大成就、进一步全面深化改革的总体要求、进一步全面深化改革的重大举措、进一步全面深化改革的根本保证、贯彻落实全会精神的要求等六个方面,用生动的事例对全会精神进行了系统阐释和深入解读。

宣讲报告内容丰富,逻辑严密,既有理论高度,又贴近实际,令人备受启发和鼓舞。大家表示,将认真贯彻落实党的二十届三中全会精神,把全面深化改革目标与教育工作紧密结合,努力为全省教育高质量发展作贡献。南昌师范学院数学与信息学院院长徐新爱表示,将优化课程内容体系,打造“双师型”教师队伍,探索科教融合的新模式和新路径。