江西农业大学:让党课有“声”有“形”有“行”

江西农业大学:让党课有“声”有“形”有“行”

“党课和歌咏相结合,从婉转动听的歌曲中感悟到理论的澎湃力量,既体验了艺术带来的乐趣,又接受了真理的熏陶教育,没想到党课还可以这么上!”江西农业大学计信学院2020级学生欧阳耀树说,学校的党史教育越来越“声”入人心。

自今年3月以来,江西农业大学在全校开展“挑起金扁担——歌咏党课教育”活动,17个二级党委积极响应,别开生面的党课讲解、激昂向上的红歌展演、落地落实的民生实事,让师生们在“沉浸式”“体验式”中激发情感共鸣,接受精神洗礼。

以“声”为媒,颂党颂国颂人民

以歌咏志,以诗传情,在歌曲表演中融入思政元素,达到启智润心、润物化人的目的,这是江西农业大学创新党课教育形式的全新尝试和实践。学校党委书记黄路生院士统筹指导,“选择一首好歌,组织一支队伍,讲好一堂党课,领悟一种精神,唱出一种信仰,凝聚一股力量!”为歌咏党课的深入推进谋划思路。

江西农业大学:让党课有“声”有“形”有“行”

校党委宣传部牵头,组织指导全校各级党委全面参与,邀请音乐专业、思政课教师进行多次讨论,确定了70首参考曲目。这些歌曲分为开天辟地、改天换地、改革开放、筑梦前行四个主题,既有几代人共同传唱的经典老歌,又有反映新时代社会气象和人民心声的新晋网红歌曲。据校党委宣传部负责人介绍,歌咏党课不仅是让师生们接受一次音乐艺术的熏陶,更是通过将思政元素注入到歌曲演唱之中,让爱党爱国的种子在师生的心中深深扎根。

江西农业大学:让党课有“声”有“形”有“行”

与传统的党课和思政课极大不同的是,在歌咏党课中师生们不只是被动的聆听者,他们成为了党课的参与者,在亲身的参与中,大家的热情和激情被充分调动和激发出来。

江西农业大学:让党课有“声”有“形”有“行”

经管学院党委选定歌曲《在希望的田野上》,学院负责人围绕“在希望的田野上,绘就乡村振兴新画卷”主题,讲授专题党课,师生们共同演唱。2021级农业经济管理研究生邝晓燕对这次党课印象特别深刻,“我在边听边唱的党课上,深切感受到祖国的繁荣富强,领悟到了党领导人民走向美好生活的历程。”和许多参加这次活动的学生党员一样,邝晓燕认为自己应该紧跟时代的步伐,把个人情怀融入社会需求,实现个人价值;把报国之志融入国家发展,助力乡村振兴。

以“课”为形,讲理讲法讲故事

多种育人元素叠加、多重育人要素激活,艺术与思政融合、课内与课外的结合,歌咏党课让理论成果、伟大成就、英雄事迹、发展变革,不再是枯燥乏味的宣讲宣教,而成为师生们喜闻乐见、可感可见的身边事、眼前事。

江西农业大学:让党课有“声”有“形”有“行”

“在新时代的征程中,全院师生不断坚定信念、积极进取、苦练本领、以德为先,胸怀‘国之大者’,甘当‘能工小匠’,在新时代大力弘扬工匠精神,做立德树人、强农兴农的‘大国工匠’!”在工学院的歌咏党课中,学院党委负责人和大家分享了自己对于“匠心琢玉”党建品牌的理解。

江西农业大学:让党课有“声”有“形”有“行”

在歌咏党课的实施过程中,二级党组织负责人围绕党组织建设特色,结合展演歌曲曲目,讲授专题党课。近年来,工学院一直在着力打造“匠心琢玉”党建品牌,“琢”玉成“器”既形象生动地再现了人才培养过程,又充分体现了工学专业学科特色,这种形式新、接地气、重参与的党课形式,让师生们新鲜又深刻。“我参加过很多党课,这是一次全新的体验,融入唱、讲、诵,形式新颖、内涵丰富,让我能够听得进、看得懂、记得住。今后要传承‘工匠精神’、践行江农精神,坚守为党育人、为国育才,培养出更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的工学学子。”工学院的一位党员教师感慨道。

以“行”为本,干事创业兴教育

500多名企业女职工获得免费体检,居民楼公共场所的破损管道修复好了,老旧小区外增设了一批户外晾衣架,楼道里多了一个消防箱……近月来,产业党委一系列贴心、暖心的行动,受到了职工们的连连好评。“我们要努力让群众幸福感、获得感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。”产业党委结合歌咏党课开展,把群众需求作为工作的出发点和着力点,深入群众调研座谈,倾听群众意见,汲取群众智慧,解决群众实际困难。

组织职工免费体检

组织职工免费体检

化材学院“歌咏党课”项目办实事清单上,人员构成、工作内容、时间节点等各项信息一目了然。人文学院将教师的小事当作大事来办,利用办公室搬迁改善教工办公条件,实现每位教师一人一桌。外语学院将解决学生就业问题作为干实事的重中之中,全力帮扶毕业生找工作、考研、考公。软件学院构建“码上学习”帮扶体系,组织师生党员开展线上“云辅导”,精准查漏补缺,提升线上教学效果;疫情期间,为在本部隔离监测的学生打包被子和衣物等,“隔离不隔爱”。

在“讲”“唱”“思”的基础上,把坚定信念、政治觉悟、党的理论转化为“我为师生办实事”“我为学校开新局”的“行”,是歌咏党课实施的最终目的。据统计,全校依托歌咏党课教育项目,共开展专题调研17次,整理出办实事清单85项,一批师生们急难愁盼问题,一些师生烦心、堵心、闹心的事情,列入了各院级党组织的工作台账,有些已经顺利解决,有些正在进行之中。