南昌：到2029年力争每所小学至少有1名具有理工类学士学位的科学教师

来源：南昌日报

本报讯（洪观新闻记者 徐蕾）近日，我市下发《加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，将通过3至5年时间，推动在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，打造科学教育特色品牌，促进学生健康成长。

我市将落实科学及相关学科教学装备配置标准，加强科学教育功能室（实验室）建设，每所小学至少要建设1个科学教育功能室，每所中学要独立或联合建设物理、化学、生物、地理、信息技术等学科类实验室，实现全市义务教育学校科学探究实验室全覆盖，已建成的可根据自身条件和需求进行升级改造，为落实好科学课程提供有力保障。建立科学教育双副校长制度，每所中小学必须安排1名校领导担任科学副校长，鼓励有条件的学校聘请校外科学家、高校（科研院所）等领域的专家学者担任学校科学教育副校长，定期为学校开展科普讲座，指导学校科技创新活动。到 2029年，力争每所小学至少有1名具有理工类学士学位的科学教师，原则上每所中小学校至少设立1名科技辅导员。

将科学教育作为课后服务基本项目，鼓励、引导学生参与以科技为主题课程的课后服务，设立学生科技社团和兴趣小组，引导支持有兴趣的学生长期、深入、系统地开展科学探究和实验。结合南昌产业发展优势，在瑶湖航空城、VR科创城及省科技馆、高校、科研院所等，遴选设立一批市级实践基地，组织学生前往开展科学实践，有效提升科学素养和实践能力。

支持中小学校至少结对1所具有一定科普功能的机构（高校、科研院所、工厂企业等），加强合作，用好实践资源，倡导联合共建创新实验室、科普站、人才培育班等。

支持南昌市中小学生综合实践教育学校与相关单位合作设立南昌市少年科学院，通过承办科技竞赛活动、开展科学研究和实践，打造市级科学教育活动基地。